Lançamento do Projeto Maria da Penha vai às escolas. Leitura do Projeto pelos Professores e considerações.
Projeto "Maria
da Penha vai às escolas"
JUSTIFICATIVA:
A E. E. Dr. Pedro Dias dos Reis se propõe a desenvolver o Projeto
"Maria da Penha vai às escolas" criado pela Secretaria de Estado de
Desenvolvimento Social - SEDESE/MG e Secretaria de Estado da Educação de Minas
Gerais - SEE/MG dentro da Campanha "Em Minas, Direito é a mulher ter
direitos" devido a oportunidade de estudar um tema pertinente a esta
comunidade escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conhecer a Lei Maria da Penha (11
340/2006);
ü Discutir aspectos
importantes relacionados à violência contra a mulher;
ü Conscientizar a
comunidade escolar e incentivá-la a combater e denunciar casos de violação de
direitos humanos de mulheres por meio do Disque Direitos Humanos: 0800 031 1159;
Responsáveis: Roseliza,
Inês, Ana Carolina e Lívia.
CRONOGRAMA:
Período: 22/07/14 à 08/08/14
ROTEIRO DE
ATIVIDADES
Proposta 1: Júri
Simulado
Público-alvo
sugerido: EJA , Data: 22/07/14 à 31/07/14.
Disparador – Levantamento de
casos recentes de violência contra a mulher
Atividade
a)
Selecionar uma notícia a ser trabalhada pela turma – esta notícia
servirá de caso para o júri simulado.
b)
Realizar a leitura do Gibi e questionar os alunos acerca das relações
que podem ser estabelecidas entre ele e a notícia selecionada;
c)
Dividir a turma atribuindo papeis a cada aluno/subgrupo – réu, vítima,
juiz, advogado de defesa, promotor de justiça, testemunhas de defesa e acusação
e júri.
d)
Realizar um júri simulado a partir do caso escolhido. Nesta etapa, o
objetivo é que os alunos utilizem o que aprenderam com o Gibi para informar sua
atuação durante o júri.
Fechamento
Elaborar um texto e/ ou realizar um debate com as conclusões da turma ao
final do júri.
Responsáveis: Eliane e Andreia
Proposta 2: Do Gibi à prática
Público-alvo sugerido: Todos os
alunos, Data: 23/07/14 à 05/08/14.
Disparador – Apresentação do
filme “Preciosa”
Atividade
a)
Após a exibição do filme, realizar uma roda de conversa acerca do
impacto da violência na vida das personagens e quais seriam as formas de
resistência disponíveis na sociedade brasileira, em contraponto à sociedade
americana apresentada no filme;
b)
Apresentar o Gibi aos alunos e solicitar sua leitura;
c)
A partir dos mecanismos legais apresentados no Gibi, pedir que, em
grupos, os alunos apliquem as medidas que julgarem necessárias ao caso do
filme.
Fechamento
Debate.
Responsáveis: Claudete e Jussara
Proposta 3: Machismo e violência
Público-alvo sugerido: Ensino Médio, Data:
22/07/14 à 05/08/14.
Disparador – Apresentação do
vídeo “Acorda, Raimundo... Acorda”
Atividade
a)
Apresentação do vídeo seguido de debate sobre os papeis sociais de
homens e mulheres e como estes papéis podem contribuir para situações de
violência;
b)
Apresentação e leitura do Gibi (sugere-se leitura em grupo, tipo
jogral);
c)
Debate acerca das questões apresentadas no Gibi e suas (possíveis)
relações com o filme;
d)
Realização de trabalho em grupo sobre o tema machismo e violência contra
a mulher, doméstica e familiar;
Fechamento
Apresentação, em forma de seminário, das conclusões do trabalho em
grupo.
Responsáveis: Edir, Carmen,
Patrícia C.,Imaculada, Geisa, Roxane, Weliton e Ana Paula.
Proposta 4: Dicionário do Combate à
violência contra a mulher
Público-alvo sugerido: Ensino
Fundamental II, Data: 22/07/14 à 05/08/14.
Disparador – Leitura do Gibi
Atividade
a)
Apresentação do Gibi aos alunos, motivando-os a fazerem a leitura e
listarem as palavras novas;
b)
Elaboração, em conjunto, com auxilio da(o) professor(a), de listagem
única das palavras novas apresentadas pela turma .
c)
Organização das palavras em ordem alfabética e divisão da turma em
grupos.
d)
Pesquisa, em grupo, sobre o significado das palavras listadas e
elaboração de uma página para o dicionário.
Fechamento
Publicação do dicionário elaborado pela turma em mural, varal,
biblioteca da escola, entre outros.
Responsáveis: Eliane, Antulio,
Cíntia, Ádila, Sílvia, Elisângela, Iris, Rosângela Ap. e Joana.
Registrar todas as atividades realizadas através de fotos, vídeos,
relatórios, entre outros.
Proposta 5: Gibi Maria da Penha volta
das Escolas
Público-alvo sugerido: Ensino
Fundamental II, Data: 22/07/14 À 05/08/14.
Disparador – Leitura do Gibi
Atividade
a)
Apresentação do Gibi aos alunos, fazendo uma leitura conjunta;
b)
Realização de uma roda de conversa sobre a história do Gibi, provocar os
alunos para que pensem nas situações de violência (contra mulheres e outras, se
surgirem) presentes na sala de aula/escola.
c)
Criação de uma personagem que será a mascote daquele grupo que irá
ajudar a ensinar como combater a violência.
d)
Em grupos, criar um gibi da sala contando como é possível aplicar o que
eles aprenderam na escola com o Gibi – daí o nome da atividade.
Fechamento
Publicar o Gibi da turma – mural, cartazes,
varal, biblioteca da escola, etc.
Responsáveis: Josiane, Iris,
Marfisa, Deive, Bruna, Maria Lúcia e Ieda
Proposta 6: Em cartaz: Maria da Penha
vai às Escolas
Público-alvo sugerido: Ensino
Fundamental II Data: 23/07/14 à 05/08/14.
Disparador – Apresentação e leitura coletiva do Gibi
Atividade
a)
Após a leitura do gibi, que pode ser realizada como contação de história
pelo(a) professor(a), perguntar às crianças qual a parte da historinha foi mais
interessante;
b)
Organizar com os alunos um jogral ou teatro em que eles expliquem o que
aprenderam com o Gibi.
Fechamento
Apresentação do jogral/teatro em área comum da escola para os demais
alunos e comunidade escolar.
Responsáveis: Leila, Maria
Martins, Paula, Marfisa, Luciane, Lucila, Waldete, Danilo, Ana Paula, Maria Flávia,
Claudia e Nicollas.
Toda a escola deverá envolver-se no desenvolvimento do projeto.
“Juntos fazemos a
diferença”!
E. E. Dr. Pedro Dias dos Reis
Desenvolvimento do Projeto na escola pelos professores
O projeto foi lançado e as atividades já estão sendo desenvolvidas! Parabéns a todos da escola que acreditam na proposta!
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