A partir de então, foi proposto a reflexão sobre a diferença físicas e psicológicas no sentido genético e biológico. Chegando a conclusão que estas diferenças não fazem nenhum sentido. A turma foi dividida em grupos para trabalhar com o tema: "SOMOS TODOS DIFERENTES, SOMOS TODOS PARENTES", com a seguinte proposta: pesquisar sobre o preconceito, apresentando para turma os resultados obtidos sobre a forma de texto, slides, gravuras, documentários, etc. Este grupo, após pesquisa de campo na escola produziu este documentário sobre o Bulliyng para apresentação. O projeto encerrou com uma palestra da psicóloga Gabriela Suzuki, tirando dúvidas e esclarecendo sobre as implicações psicológicas e sociais do Bulliyng. Também foram distribuídos panfletos, confeccionados pelos pelos próprios alunos.
Este blog tem a finalidade de divulgar o projeto político pedagógico da E.E. Dr. Pedro Dias dos Reis bem como interagir e trocar experiências com outras instituições, compartilhando conhecimentos com o mundo. "A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria." Paulo Freire. Sejam bem Vindos!
domingo, 29 de setembro de 2013
Documentário sobre bulliyng
Este documentário foi realizado pelos alunos do 3º ano do Ensino Médio, sob a orientação da professora de Biologia, Rosângela Quintino Resende, quando trabalhava o tema Biotecnologia e após fazer o estudo do texto" DNA do racismo" , do professor Sérgio Pena, publicado em 11/07/2008 e atualizado em 11/12/2009.
sexta-feira, 27 de setembro de 2013
PROETI
No 1º semestre de
aula dos alunos do Proeti da E.E. Dr. Pedro Dias dos Reis foram realizadas
várias atividades visando à integração, socialização, sustentabilidade e
aprendizado de maneira alegre e divertida.
Os alunos
receberam noções de higiene, saúde bucal, cuidados com a alimentação.
Desenvolvimento
da ortografia, raciocínio, criatividade através de jogos, brincadeiras e dobraduras.
A prática de
vários esportes despertando assim o desenvolvimento corporal, cooperativismo os
benefícios da prática de esporte para a saúde.
Procuramos também
transmitir aos alunos valores morais e sociais lembrando que o respeito à
relação amistosa é fundamental em todas as etapas de nossas vidas.
Professores: Jussara, Deive, Irís e
Irélia.
quarta-feira, 25 de setembro de 2013
Vivências Cotidianas da Língua Inglesa.
O objetivo desta aula é qualificar o
ensino da língua estrangeira na escola.
Atender o aluno na medida em que as aulas
de Inglês acontecem na sala de Vivências Cotidianas, se tornará em um lugar de
oferta prática para melhorar o conhecimento, também será uma oportunidade de
verificar o nível de interesse dos alunos pelo idioma e possibilitará a
participação diária dos alunos, por turma, dando oportunidade para conviver com
o estudo da língua estrangeira.
Professora de Inglês: Joana Darc
Turmas: 6º, 7º e 8º Anos
terça-feira, 24 de setembro de 2013
Viagem a UNIARAXÀ
Alunos do 3º ano do Ensino Médio, visitaram a Uniaraxá no dia 11/09/2013, quarta-feira.
A parceria entre escola e Universidade tem motivado os alunos para os estudos. Fomos recebidos pelo Prof. Venâncio que falou sobre as oportunidades de quem se dedica aos estudos, além de esclarecê-los sobre o objeto de pesquisa e área de trabalho de cada curso oferecido pela universidade.
Fomos acompanhados pelo coordenador de cada curso que esclarecia as dúvidas que surgiam. Os alunos
lancharam e encerramos a visita com almoço, oferecidos pela Universidade , no restaurante Casa do Caminho, onde inclusive fomos recebidos com belíssima música ao vivo.
terça-feira, 17 de setembro de 2013
2ª Fase da OBMEP
No
dia 14/09, realizou-se na Escola Estadual Dr. Pedro Dias dos Reis, a 2ª fase da 9º Olimpíada Brasileira
de Matemática, com
a participação de várias escolas, transcorreu num clima tranquilo, onde os
alunos mostraram grande interesse na realização das provas.
E nós
professores estamos torcendo pelo sucesso de nossos alunos aguardando uma
medalha.
Tangram
A proposta deste
trabalho em equipe é propiciar a comunicação e a interação com os colegas,
trocas de informações e ampliar seu universo de conhecimento matemático.
No tangram, o jogo é
escravo da imaginação, pois suas sete peças apontam muitos caminhos para a
solução. É possível obter, mas de mil figuras combinando as sete peças.
A construção e o
manuseio do tangram constituem um meio de familiarizar-se com as mais diversas
ideias geométricas como os polígonos.
E nossos alunos do
7º anos deram um show de criatividade ao realizarem seus trabalhos.
Parabéns queridos alunos.
Lucila e Waldete
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